父親或者臘梅
一進沭陽懷文中學的大門,便可看見一株老幹虯枝、造型健美的臘梅。時值四九,滴水成冰,臘梅卻正在開花!滿枝鵝黃,馨香瀰漫,透露著濃濃的春意!這使我立即就想起了英國詩人雪萊的名句:如果冬天來了,春天還會遠嗎?
當然,如果它僅僅是一株比迎春花更早報春的臘梅,我是不會被它特別感動的,在我們這裡,臘梅很常見,現在,幾乎在任何地方,都能看到正在開花的臘梅!懷文中學的這一株臘梅的獨一無二之處在於:可以說它就是該校校長徐春山先生的父親;至少可以說,這株臘梅,是代表著、象徵著春山先生的父親生長在懷文中學的校園裡的。
春山先生的父親在他還未結婚時,就去世了;鄉下老人當然不會有什麼值錢的遺產可留,最值得春山先生珍惜的,就是父親留下的這株臘梅!這是一株品位很高的臘梅,很早以前,就有人出價一萬多元買它了!春山先生和他的母親都毫不猶豫地加以拒絕:這是父親留下來的臘梅,給多少錢都不賣,它是無價的!
春山先生後來上了大學,再後來來到懷文中學任教,母親雖然不肯到隨他到縣城裡生活,但也已無力護衛這株臘梅了!春山先生既對固執地堅持在鄉下生活的母親不放心,也對父親留下的那株臘梅不放心!萬一被什麼東西傷害了怎麼辦?萬一被人偷走了怎麼辦?幾經思考,春山先生決定:把這株臘梅無償地送給學校——把它移植到自己工作的校園裡,讓它日日夜夜陪伴著自己,更讓自己日日夜夜陪伴著它!
自己每天都看到臘梅,臘梅也是每天都能看到自己,春山先生覺得從此以後,工作起來,更加認真,更加積極,彷彿身上心裡,突然增添了無限的神奇的力量!春山先生的潛意識裡,總是有著做不好工作,就會被父親發現、就會被父親批評的擔心!
為了讓“父親”永遠監督自己、永遠鼓勵自己,必須讓“父親”不斷更新生命力!春山先生特意請園藝專家來給臘梅修剪枝條。修剪後的第二年,臘梅的花朵明顯少了很多,這讓春山先生整整擔憂了一年,生怕自己好心辦了壞事,對不起臘梅,對不起父親!直到第三年,臘梅煥發出前所未有的活力,才讓春山先生懸了一年的心,實實在在地放了下來!
春山先生的母親已是耄耋老人,不久前,春山特意把來看望自己的母親,領到校園裡,讓她老人家穿著一身新衣服,和正在盛開怒放的臘梅來一個合影!春山先生的良苦用心,只可意會,不宜言傳!面對此情此景,懷文中學的師生們,無不為之動容,無不為之祝福!
感動唏噓之餘,我對懷文中學的老師們說:這是懷文中學最好的一篇課文,一篇常讀常新的課文——作為人子對於父愛的認識、感恩、紀念、繼承、傳揚,作為為人師表的教師對於中華民族孝道的獨特詮釋,對於梅花所賦予的全新的象徵意義……無不含蘊其中!“父親如屋頂,覆蓋一家人。脊背遮風雨,胸膛護子孫。血枯頭髮白,汗盡皺紋深。自愧無遺產,墳前有鄧林”。這是我為我的父親寫過的詩、文中的一首,“鄧林”即桃林,神話傳說中的夸父,逐日渴死後,他的手杖就化作了一片惠及子孫萬代的“鄧林”!由此看來,中華民族的父親們,父愛都是一樣的偉大,只不過是春山先生的父親,留下的不是桃樹而是臘梅而已!
臘梅的枝條上,還有近半的花蕾沒有開放,它不僅像是春山先生的父親,也像是我們所有人的父親,正在嚴寒之中,為春山先生,為懷文中學的所有老師,為成千上萬的青少年學子,默默地無私地散發著愛的芬芳的同時,更為我們大家傳遞著春天的消息,給予我們對於春天、對於未來的無限美好的憧憬,給予我們努力為之奮鬥的無窮的力量和勇氣!
2014.01.22
江蘇☆劉家魁方家箋注:
祝海內外笛友馬年心想事成、馬到成功!
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