林 瓊 珊 賞 析

 

根植鄉土,情融詩中

 

      我所了解的王耀東老師  2021.2

 

認識王耀東老師,是在2013年,由於《望月文學》雜誌主編周慎寶老師的推薦,王老師在他主編的《稻香湖》雜誌上的青年實力派欄目刊登了我幾首詩歌。去年老師又給我寄來了一本詩歌評論集從心靈深處溢出的詩香》,是彙集他多年寫的詩歌,還有中外知名評論家對他作品的交流和好評。這本書厚重精彩,一共八百多頁面,我深切地感到老師對詩歌的關愛。後來我在網路上又看到了王老師的一些作品,有詩歌有字畫,進一步瞭解到老師不僅是中外著名詩人,還是著名的書畫家、評論家。看到這樣一位德才兼備的詩人畫家,我深深震撼了,不僅因為他卓越的才華,更因為他的優秀人品。

 

我深深的知道,我只是一個普通的文學愛好者,偶爾寫寫詩歌散文,就像遼闊的大海中一滴水一樣,我從不敢去打擾每一個幫助我的人,不曾給他們隻言片語,也不曾給他們打一個電話,但我把他們珍藏在心堙A深深地記住了每一個名字。他們的名字就像冬陽一樣,溫暖我文學路上的寒冷和孤寂,指引我走向光明,走向溫暖,堅持不懈向文學的高峰攀登。他們每一句引導我的話,就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠,我的記憶崽f熠生輝,串成一串串璀璨的珍珠,畢生珍藏。

 

名家都很忙,更別說是像王老師這樣一位著名詩書畫家了。即使普通平凡如我,王老師還不忘寄書給我學習,默默地幫助我成長,提高寫作方面能力,進一步激起我對詩歌的熱愛,感動至極!能在寫作路上遇到這樣一位好老師,我深感幸運,我不能辜負老師用心栽培的苦心。工作之餘,我開始讀王老師,一位德高望重的好老師。

 

王老師如今已是耄耋老人,至今筆耕不輟。他的作品遍及中外權威雜誌報刊,產生了極大的影響。他的詩歌為何能別具一格、自成一家呢?為何能有如此大成就,屹立在詩歌的峰巔?為何能收到還內外那麼多名家的一致好評?循著老師留下的一串串腳印,我開始追溯根源,尋找著點亮文學迷途的燈盞。

 

原來,王老師從小就喜歡文學,特別是詩歌,他從十九歲開始就發表詩歌,叩開了文學的大門,在文學的道路上邁著堅持不懈的步伐。他也擅長書畫,他的畫作栩栩如生,神韻十足,寥寥幾筆,色彩也不繁雜。他的字大氣磅礴,幹勁有力,有的龍飛鳳舞。老師執著追求的學習精神是值得我學習的。

 

他還懂得了“讀萬卷書,行萬里路”,並對此持之以恆,這在新浪博客上清楚可見。老師每天都博覽網路知識,一有空就閱讀他人文章,並把認為優秀的作品轉載到他的博客進行分享,每天幾篇章。我猜測他是為了讓更多文友受益,能夠從中獲取精神食糧。我決心有空也多閱讀各種各樣的傑作,爭取提高自身的文學素養。

 

詩歌源於生活,又高於生活。王老師的詩歌就是生活媥挾畢赤漣@品。他是鄉土作家的代表者、引領者,是他發現鄉土詩歌的美好疆域,引領著詩歌走向遼闊無邊的大地,走向樸實和平凡的勞動人民,走進每個喜歡詩歌的詩人心堙C他的詩歌飽含著濃濃的鄉土氣息,因為他深深的愛著自己的土地;歌頌鄉村的大自然和勞動人民,因為這是靈感源泉噴發的源頭。

 

雖說名人自有超人之處,然讓我想不到的是,就是這樣一位可親可敬的老師,居然和我知道的大詩作家何其芳、克家、周立波、魏巍等是好朋友,這些從我童年起就烙印在我心堛漲W字居然緣聚在一起,真叫人又驚喜又驚歎!不得不讚歎那個時代的偉大,才造就了這麼多傑出的文學泰斗,一直影響著我們的一生。如此想來,正是因為他們經常在一起切磋文學,並為之癡迷筆耕,為之開拓創新,為之不離不棄,才產生了那麼多流傳久遠的佳作吧?也正是因為他們,文學的種子才得以在我們身上生根發芽,長葉,開花,直至結果……如此,對於他們更是無比的敬仰膜拜。

 

一切成功源於熱愛。空暇之餘,我捧起這本厚重的從心靈深處溢出的詩香》,深入地瞭解了王老師的作品,用心去汲取每一縷芬芳……

 

王老師的詩歌的意象和風格值得我深深學習。它能夠抓住一個意象,深入挖掘它的內涵,賦予它活靈活現的生命感。由讀他的詩歌,我明白了世界是靈魂的世界,是靈魂創造了世界,世界餵養了詩歌。這靈魂就是大自然,以及改寫世界的勞動人民。他的作品,字埵瘨‘R滿了愛,充滿了生命,充滿了靈性。讀了常常讓人拍案叫絕,佩服至極。

 

 開篇一首天問彷彿把人帶進時空之城,在遠古和現代的時空堿龠V。整首詩疆域遼闊,從神農氏到現代,農民一直是大地的主宰者,離不開土地懷抱的他們,一直在用自己的身軀“操作一個問號”,結果都是為了生存,“門”代表住所,避開大自然的襲擊和傷害;“口”代表得以生存的食糧,有住的地方吃的東西,人類才得以繁衍生息。問天問地問自己,勞動創造了世界創造了人類。《天問揭開生命的意義,這也是詩歌的內涵。

 

 這首歌語言精練含蓄,比喻新奇形象。平常的意象經老師豐富的想像而變得耳目一新。比如用畦田的稿紙比喻大地,用仿宋字比喻坷拉,用比喻水塘堛漱舋扔央A寫得貼切自然,過目難忘,彷彿農民才是真正的詩人,在遼闊的大地上書寫汗滴禾下土的詩章。我想,這或許是王老師癡迷致力於書寫鄉土詩的原因吧?帶著疑問,品讀這首詩。全詩不著一個字,讀了卻讓人感到無形的心痛。詩人的悲愴憐憫又不失自豪勇敢的感情,觸動了靈魂深處。我讀了好幾遍,仍愛不釋卷。

 

其實,王老師作為鄉土題材的創新者和引領者,他的很多詩歌都離不開這個主題。他寫鄉情、親情、和愛情,都是取材於鄉村。他給鄉村的一草一木,一鳥一石賦予了生命,刻畫成一幅幅有聲有色、優美夢幻的圖畫,讀了以後讓人產生美妙的回憶,感受到鄉村早晨特有的優美和靜謐,也感受到偉大的慈母之愛,我都很喜歡。我就拿《鳥語聲中》《灶膛的故事》《我望慈母手中線》這幾首來說吧。

《鳥語聲中》開篇就不凡,我特別喜歡這些詩句:清脆如裂竹/ 把靜謐的玻璃撞碎”、“鳥語穿破夢境/ 啄破小村黎明/ 樹葉都豎起耳朵/ 靈敏了每一根神經”,詩人運用比喻、擬人的修辭手法,虛實結合,把晨景寫活了。特別是動詞的使用,我都很喜歡。每天清晨起來,一聽到鳥語聲,我就會想起王老師這首詩,並不由自主地朗誦起來。

 

《灶膛的故事 體現了濃濃的親情,其中“灶中有火,家中的日子就是數不盡的珍珠。這個句子是平凡,卻又含蘊深遠,讓人想起了童年柴草煮飯菜的畫面,也想起母親為了一家大小不辭操勞的辛苦歲月。

 

《我望慈母手中線》讓我想到孟郊寫的《遊子吟》,更想到我偉大的母親。母親一輩子和針線作伴,從十五歲進入抽紗廠工作卅五年,直到抽紗廠解散。現在七十多歲了,依舊不得放下針線,每天不斷地穿珠織線,為子孫縫製新衣裳。現在每當看到母親,我就想起老師這首詩,讀老師這首詩,眼前浮現的都是母親坐在陽臺穿針引線的情景。她把擁有的一切/ 用一根針穿透”“可以想像/ 那條線/ 如何在布層中 /穿山越水 /穿破黑暗中的日子”“可以想像/ 那條線/ 是如何擦著她的頭際 /衝破低矮房中的沉悶 /一線線拉出晨曦”。這些詩句在平凡中展現了特殊的穿透力,經久難忘。

 

總之,王耀東老師的每一首詩作都韻味深遠,讓人回味無窮。他執著的追求,永遠充滿獨特的風範,無論是詩歌還是書畫都別具一格,為我們樹立了一生的榜樣,引領我們去開拓創新,在文學路上走成一道獨特又亮麗的風景線。