覽閱文字的心情

    由學生時代開始﹐我比較常去的地方只有圖書館﹐在那麼大間的藏書寶庫裡頭﹐我悠悠自在﹔閑逛了各間圖書館許多年﹐至今依然不覺任何的厭倦。 

    友人說﹐圖書館內的氣氛總讓他們覺得不自在且倍感壓力﹐他們都受不了當中的嚴肅靜謐﹐也不明白我哪來那麼大的能耐，待在裡頭樂不思蜀。

    聽了﹐只有苦笑﹐為這群沉溺在繁華的海市蜃樓裡﹐久了﹐習慣了﹐然後無法自拔﹔現實生活有人生百態﹐可是圖書館內擺在書架上無數本的書籍，也坦然藏著無數的人性，等待著我們去閱覽。 

    一排排陳列在書架上的書籍﹐有著全球性作者的生活百態和心情﹐他們各自在文字浩瀚裡悠遊古今傳遞的世代演變過程﹔仔細取閱字裡行間的奧妙﹐總是可以藉著不同年代的文字而觸動心底的震撼和感動。 

    很多時候﹐只要投入書本內的文字空間﹐內心的煩躁和憂鬱很自然的就會在作者筆下的心情故事，顯得微不足道或釋然﹔我常常在不經意間讀到一段有意義的文字而使得當時的迷惘豁然開竅。 

    走入圖書館﹐將一切現實煩擾阻在圖書館玻璃門外﹐任由空氣蒸發﹔踏出圖書館﹐抬頭又是艷陽天。這對我來說﹐確實是一件賞心悅事。 

    以前﹐在亞庇﹐我總是喜歡安排假期的時間﹐輪流帶著補習的學生們到圖書館﹐任他們自由取閱或作課業習題﹔由兩個外甥即將入學前﹐我便開始牽著他們幼嫩的小手參與學生們的活動﹐領著他們走入圖書館﹐希望因此加強培養他們愛閱讀的習慣和給予他們一個有意思的去處。我深信﹐待他們成長了﹐必定在偶然的日子裡憶起這樣的一段曾經﹐而這樣的一個心情過程﹐是美好的。

    由小學時代開始﹐我便喜歡進入當時校內空間狹窄的圖書室﹐總覺得能在那裡翻閱那麼多吸引的兒童故事書籍﹐令小小年紀的我﹐感到最開心的一件事﹐也是因為那個時刻開始﹐便讓我對寫作產生興趣。 

    入了中學﹐我總在放學後﹐呆在校內的圖書館作功課､查資料或閱讀﹐有時候﹐晚上也到學校的圖書館﹔我喜歡那樣的書香環境﹐也因為在那個時刻發覺那是給予自己心靈平靜的地方﹐之後便成為常客﹔當年﹐亞庇崇正校內由幾間課室合起來便是一間比較簡單的圖書室﹐後來才籌款建立了新的一棟﹐其中兩層樓作為空間寬闊﹐有冷氣設備﹐各類書籍繁多﹐環境舒適的圖書館。 

    學校圖書館沒有開﹐我便在放學後在校外等搭巴士到市區圖書館﹐直到傍晚才回家﹔當時的治安也比較安全﹐所以家人對於我的去處都很放心。

    只是﹐這樣一個簡單的休閑習慣﹐至今﹐人在山打根﹐也都還維持著。

    根城的圖書館沿海而建﹐其中樓上的中文部﹐有一大片的玻璃窗口﹐可以倚窗近望海景﹐感覺上很靠近大海﹔偶爾脫離文字故事中﹐望著海上停泊的船隻輕輕隨風搖擺﹐有時可以看到有人在小舢板船垂釣或撒網捕魚﹔對於眼前迷朦的海景﹐頃刻間﹐彷彿使自己掉入浪漫的意境﹐而釀造另一番的感動。 

    根城的娛樂活動比亞庇少﹐環境也比較寂靜﹐於是有一陣子幾乎每個星期都前往圖書館走兩回﹐這也成了我和外子最經濟暨最豐富的消遣活動﹔我總是這麼覺得﹐兩人能融洽的相處﹐在於擁有共同的嗜好。除了寫作﹐我們都愛覽閱各類書籍﹐也正因為如此﹐彼此的話題似乎總是包羅萬象。 

    每回看著書架上排列世界各國各個角落﹐不同年代作者筆下的心情和人生經歷﹐有歷史､有人文記載﹐心底總是對這些書和作者肅然起敬。

    作者筆下的情感流露﹐總會洗濯內心的雜質﹐總會掀起深深的感動﹔每本書在靜靜仔細閱讀後﹐會令我感嘆與令人動容的人生﹔對於生命﹐更會產生很深的感觸﹐然後對於周遭環境所帶來的不安或不平﹐頓時顯得渺小﹐不足掛齒。 

    根城還沒有設備完全的書局﹐只好靜心等待不定期的小型書展﹔雖然心裡明白每一回在書展展銷的書都沒有在亞庇的書籍新﹐但都是書﹐所以看書買書的興致還是非常濃厚。當然﹐舊書有很大的折扣。新書﹐則價錢昂貴﹐要買也得精心挑選。否則﹐就到圖書館去尋找各類型的書籍﹐然後慢慢遊覽了。

    讀書知書﹐懂得東西才多﹐除了能加強文字的功力﹐思想更能不斷的進步而開通﹔書籍﹐就像世界的版圖﹐只有在不斷變更的日子中﹐不斷的覽閱﹐除了能提昇自己﹐也能從中加強分辨的能力。 

    文字的浩瀚絕對不能讓我字字過目不忘﹐一本書裡也可能只有一句或數句讓我頗為喜歡而記了下來﹔當然﹐也不是本本書都能讓我字字仔細讀完﹐不過﹐有些書確實值得讓人一讀再讀﹐每一回總會悟出不同的道理。

    “舊書不厭百回讀﹐熟讀深思子自知” 。

    我懂。

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