多鼓勵

 

古時戰場  常以鳴鼓令戰士士氣高昂  衝鋒陷陣

龍舟賽擊鼓  使健兒們合作無間  士氣沸騰

表演  觀眾報以熱烈掌聲  氛圍歡欣鼓舞

可見得鼓舞之舉無所不在無所不用

教育莘莘學子  良師以鼓勵學生好學不倦為上策

鼓勵能點燃發奮圖強  自重自愛之火花

常言道  良言一句三冬暖  惡語一句九月霜

多鼓勵少責備  事半功倍  皆大歡喜

 

               2018.6.3 披刊於世界日報 B12 讀者論壇版

 

校園霸凌

 

校園霸凌事件層出不窮  常導致悲劇發生

霸凌行為包括  語言  社交  路等

受霸凌的同學被孤立  操弄  欺侮

稚嫩的心靈受到創傷  生活蒙上陰影

失去安全感  竟害怕不敢上學  意志消沉

有些學校視若無睹校園暴力  沒有援助被霸凌者

他們不堪長期精神折磨  覺得死了比活著更好

大多數尋死自殺  斷送貴的生命

而那些胡作非為的學生卻不受懲處  有欠公平

家長要求學校必須承擔最大的責任  擬定完善的措施

杜絕學校暴力  讓弱勢學子不再是惡行惡狀的受害者

 

              2018.7.8 披刊於世界日報 B12 讀者論壇版

 

氣候變遷

 

全球氣候暖化的主因是  人為排放溫室氣體所引起

其中以排放二氧化碳和甲烷的比最高

目前南北極冰川不時大面積崩塌

消融加速  海平面逐漸上升

威脅全球低地區淹水之虞與日俱增

暴風雨  水災  旱災等極端氣候已成常態

糧食危機恐接踵而來  民不聊生

巴黎氣候峰會呼籲採取應對措施

群策群力控制排碳量  以減少溫室效應

才能拯救地球惡質化的氣候異常

 

               2018.8.12 披刊於世界日報 B14 讀者論壇版

 

                        2018.11.1    寄自加州橙縣